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Junio 2010 – número 8
– ¿Qué hay que hacer cuando entra agua en un equipo?– Siguiendo la corriente: Es el momento de dar las gracias a nuestros profesores
Mayo 2010 – número 7
– Introducción de los medios audiovisuales con subtítulos en una etapa temprana: Preparación para el acceso a la información durante la vida– Ventajas de los subtítulos– Siguiendo la corriente: Ayudar a los niños a entender por qué engañan
Abril 2010 – número 6
– Participación de los alumnos jóvenes en las reuniones del DIAC (Documento Individual de Adaptación Curricular)– Los padres como socios: El abordaje de la reunión del DIAC de una familia– Siguiendo la corriente: La perspectiva de una madre
Marzo 2010 – número 5
– ¿Quieres ser mi compañero?– Siguiendo la corriente: Ocasiones especiales
Enero-Febrero 2010 – número 4
– Avisos por megafonía: accesibilidad para el alumno con discapacidad auditiva– Los 10 principales– Siguiendo la corriente: Ayudar a los alumnos a tomar las riendas
Noviembre-Diciembre 2009 – número 3
– Comprobación diaria de las ayudas técnicas: ¿Se hace?– Siguiendo la corriente: Otro par de orejas– Hablamos
Octubre 2009 – número 2
– ¡Preparados, listos, ya! La planificación de las salidas escolares marca la diferencia– Siguiendo la corriente: Descubriendo que no eres el único– Imágenes de la integración
Septiembre 2009 – número 1
– Escuchando bien, aprendiendo bien– Siguiendo la corriente: En la corriente de la vida diaria
Junio 2009 – número 8
– Ayudando a las familias en la preparación de las reuniones con profesores.– Siguiendo la corriente: La bendición de descubrir que estás bien.– Imágenes de la integración.
Mayo 2009 – número 7
– El acoso y la vulnerabilidad potencial de los alumnos con pérdida auditiva.– Siguiendo la corriente: ¿Terca … o asustada?– Imágenes de la integración.