Cómo comprobar si su hijo está oyendo bien

Cómo comprobar si su hijo está oyendo bien

Diariamente, antes de que su hijo vaya al colegio y a fin de que pueda seguir el ritmo de la clase, debe comprobar que el sistema de amplificación utilizado está funcionando correctamente.

 

Audífonos: Compruebe que:

•             La pila está cargada.

•             El niño lleva pilas de repuesto. Lo mejor es dejárselas previamente a su profesora.

•             Los interruptores están en la posición correcta tal y como lo han recomendado en su centro de adaptación protésica.

•             Le pone el audífono apagado a su hijo. Al encenderlo dígale algo: papá, hola, … para que sepa que ya está conectado.

Cuando el niño puede indicar que ha oído o repetir lo que oye, también puede decir los seis sonidos del test de Ling (m, a, i, u, sh, s) que corresponden a las distintas frecuencias del habla conversacional.

 

Además

Aunque el niño sea pequeño, debe limpiar y cuidar su prótesis auditiva delante de él para que vaya aprendiendo y, poco a poco, asuma la responsabilidad de su cuidado y mantenimiento.

•             Deje el audífono apagado, con las pilas fuera, todas las noches.

•             Limpie el molde al menos una vez por semana.

•             Compruebe periódicamente que el audífono de su hijo esta funcionando correctamente. Para ello necesita un estetoclip.

•             Coloque el estetoclip en el molde del audífono, enciéndalo y diga algo para comprobar como suena (papá, hola, etc.). Los sonidos del test de Ling son muy útiles. En caso de distorsión del sonido o de que no se oiga bien, consulte con el centro de audioprótesis que realizó la adaptación.

 

Implante coclear: Compruebe que:

•             La pila o la batería está cargada. El niño lleva pilas o la profesora ya cuenta con ellas o con una batería de repuesto.

•             Los cables conectan bien.

•             El programa, el volumen y la sensibilidad son los recomendados en la última revisión según se comprueba en la pantalla o en la posición de los interruptores.

•             Si se trata de un bebé con procesador de caja, introduzca el procesador en una bolsita de plástico con cierre hermético, antes de colocarlo en el chaleco o arnés para así evitar que se introduzcan alimentos u otras substancias utilizadas durante las actividades que realiza en el colegio con otros otros niños.

•             Compruebe que su hijo oye correctamente haciendo los sonidos del test de Ling.

Periódicamente, si el modelo de implante y procesador que utiliza su hijo lo permiten, conecte el cable con los auriculares al procesador, enciéndalo y escuche. Puede hablar o hacer los sonidos del test de Ling mencionado. En caso de no oír o no oír bien, consulte con su centro implantador.

 

Además

•             Durante la noche, deje el procesador desconectado en la bolsa de secado.

•             Marque las baterías de repuesto para estar seguros de su carga.

Cuando el niño es pequeño, ya se trate del audífono o del implante coclear, si sabe que a lo largo de la jornada escolar se puede terminar la pila o agotar la batería, ponga por la mañana una nueva pila o una nueva carga y deje las que están incompletas para aquellos momentos en que Vd. esté con el niño y pueda  darse cuenta de que ha dejado de oír.