Helen Beebe, 1984
Requisitos de un programa auditivo
- Aceptar y creer en la filosofía unisensorial que defiende la creencia de que los niños con sordera profunda pueden aprender el lenguaje a través de la audición.
- Tener amplificación binaural apropiada durante todos los momentos del día.
- Control del comportamiento: estableciendo líneas firmes que sirvan de guía a los padres y estableciendo la responsabilidad que tiene el niño para un comportamiento adecuado.
- trabajo intensivo: terapia individual para demostrar las técnicas de la enseñanza.
- Participación de toda la familia.
- Educación y convivencia con compañeros oyentes.
- Aceptar al niño con discapacidad auditiva como a una persona, y respetar el derecho que tiene para desarrollar su potencial al máximo.’
- Tener gran esperanza en la posibilidad que hay que realizar y lograr todos los puntos anteriores.
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