Helen Beebe, 1984

Requisitos de un programa auditivo

  1. Aceptar y creer en la filosofía unisensorial que defiende la creencia de que los niños con sordera profunda pueden aprender el lenguaje a través de la audición.
  2. Tener amplificación binaural apropiada durante todos los momentos del día.
  3. Control del comportamiento: estableciendo líneas firmes que sirvan de guía a los padres y estableciendo la responsabilidad que tiene el niño para un comportamiento adecuado.
  4. trabajo intensivo: terapia individual para demostrar las técnicas de la enseñanza.
  5. Participación de toda la familia.
  6. Educación y convivencia con compañeros oyentes.
  7. Aceptar al niño con discapacidad auditiva como a una persona, y respetar el derecho que tiene para desarrollar su potencial al máximo.’
  8. Tener gran esperanza en la posibilidad que hay que realizar y lograr todos los puntos anteriores.
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